Работа по профилактике правонарушений, безнадзорности, беспризорности  среди    несовершеннолетних в 2020-2021 учебном году ведется  по разработанному и утвержденному плану. Задача школы в данном вопросе – способствовать  снижению правонарушений несовершеннолетних.

Социально-психологическая служба школы уделяет большое внимание профилактической работе с детьми и семьями.

Администрация и педагогический коллектив школы ведут работу с учетом общешкольных и стоящих перед классным коллективом целей и задач, согласно плану воспитательной работы школы, утвержденному директором школы,  планам воспитательной работы классных руководителей, «Дорожной карте», плану работы педагога- психолога и социального педагога.

Заместителем директора школы совместно с социальным педагогом  составлены списки учащихся из малообеспеченных и многодетных семей. Классными руководителями изучаются индивидуальные особенностей детей, их занятость в свободное время в учреждениях в школьных кружках и секциях, социальное положение и материально-бытовые условия проживания семей, по результатам данных обследований составлены социальные паспорта классов. На совещаниях при директоре заслушивался отчет классных руководителей о работе по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних.

С целью выполнения Закона РК «Об образовании», а также для предотвращения бродяжничества и безнадзорности ведется строгий контроль  по внеурочной занятости учащихся.

Согласно «Комплексной программе  профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» проводится индивидуально-профилактическая работа классными руководителями и психологом школы. Они используют различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися:

• информирование детей, родителей и коллег в рамках профилактической деятельности;
• организация досуговой деятельности;
• включение профилактических тем в  воспитательный план;
• приглашение школьного  инспектора, представителей правоохранительных органов , учреждений здравоохранения   для информирования (учащихся, педагогов, родителей), проведения психологического консультирования детей, педагогов, родителей по вопросам возрастных особенностей детей, семейных взаимоотношений.
• организация  физкультурно-оздоровительной и спортивной работы;
• организация среди родителей,  участия в социальной деятельности, групп поддержки.

Одним из важных факторов профилактики является занятость учащихся в свободное время, поэтому в школе большое внимание уделяется развитию системы дополнительного образования, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению подростков в кружки и секции. В школе действуют 14 кружков и секций дополнительного образования,  проводятся занятия по правовому всеобучу, тематические классные часы,  совместные –творческие дела.

Как положительный момент в работе можно отметить активное участие детей в реализации общешкольных дел:

•  участие в акциях, челленджах, квестах  (акции «Забота» , «Милосердие» ,»Ветеран» );
• день учителя (октябрь);
• спортивные праздники;
• занятость на каникулах ( участие в Республиканских проектах);
• участие в конкурсах, в городских творческих  проектах;
• участие в агитбригадах;
• посещение клубов,  кружков, спортивных секций по интересам.

 
                                                   Работа с детьми, требующими особого педагогического внимания,
проводится  планомерно и систематически. В начале учебного года  классными руководителями составляются  социальные паспорта классов, собирались сведения о детях с девиантным поведением и детях из семей «группы риска», не приступивших к занятию.
                        
 Всего на учете состоит   13 учащихся:

• внутришкольном  учете - 1  учащаяся  (девиантное поведение)
• учет в ОДН   –  0
• в  группе «особого внимания» - 12 (девиантное поведение)
• «группа риска» - 0
•  Неблагополучная семья  - 1

С  учащимися,  состоящими на разных формах профилактического учета проводится  индивидуальная профилактическая работа, за данными учащимися закреплены  наставники из числа педагогов школы.

• изучение особенностей семьи обучающихся и профилактические беседы с родителями, составление Актов ЖБУ.
• систематический контроль за   успеваемостью учащихся;
•   оказание помощи в ликвидации пробелов в знаниях;
• индивидуальные беседы с учащимися, беседы с учащимися в присутствии родителей («О взаимоотношениях в семье», «Об обязанностях ребенка» и т.д.);
• вовлечение учащихся в кружки, секции.
• работа Совета профилактики по предупреждению правонарушений обучающихся, а также профилактическая работа совместно с инспекторам школы.
• предупреждение привычек курения, влечение к алкоголю и токсическим веществам (классные часы, оформление тематического стенда).

В течение учебного года в школе проводились классные часы, лекции, беседы о вреде курения, употребления спиртных напитков и наркотиков.
В работе с «трудными» детьми применялись специальные методики:

• изучение мотивационной сферы;
• изучение потребностей и интересов;
• составление карты наблюдений;
• диагностика социально-психологической адаптации;
• изучение склонности к отклоняющему и агрессивному поведению.

В период каникул учащимся, состоящим на различных видах учета, и их родителям предоставляется план работы школы  
 Хотелось бы отметить, что профилактическая деятельность социальной службы школы велась в тесном контакте с   органами опеки, с инспекцией ОДН, с учреждениями дополнительного образования и правоохранительными организациями.
                                                          

• оказание помощи в преодолении негативных явлений в семье через беседы, индивидуальную работу с родителями,работа клуба «Семерочка» рук Латыпова Г.Т.

На учете в 2020-2021  учебном году состоит  1  семья, к «группе риска»  отнесено – 0 семей.
Не остаются без внимания дети опекаемые, в нашей школе таких - 8 семей.

     Работа  с опекаемыми:

• выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей;
• уточнение списков детей, находящихся под опекой.

Семьи, где живут дети, находящиеся под опекой, в течение года получали помощь и поддержку со стороны государственных органов, материальную и моральную помощь. Традиционными стали посещения опекаемых семей и заполнение актов жилищных условий.
В актах обследования, в картах персонального учета семьи содержится оценка условий воспитания, выводы и предложения. На детей данной категории создан банк данных, сформированы личные дела на каждого подопечного, в которых хранятся следующие документы:

• свидетельство о рождении ребенка;
• постановление об учреждении опеки, попечительства;
• акты обследования жилищно-бытовых условий.

В ходе посещения семей было установлено, что в семьях детей, оставшихся без попечения родителей, условия проживания удовлетворительные.

           Организация взаимодействия с  правоохранительными  органами

Согласно плану «Совместных профилактических мероприятий  с ГЮП МПС ЮОП УВД города Костаная  и Администрации школы по предупреждению правонарушений и преступлений среди учащихся школы на 2019 – 2020 учебный год» в школе были реализованы следующие направления:

    «Общая профилактика»:

•   Проведения профилактических рейдов «Подросток», «Подросток в ночном городе» по результатам рейдов ,несовершеннолетних ,нарушающих 442 статью КоАп РК не выявлено.
•  Осуществление  совместных проверок  неблагополучных семей, подростков, состоящих на учете ВШУ, ОДН. В случае необходимости принимались меры административного воздействия.
•  Проведение  обследований школы и прилегающей территории на предмет антитеррористической  укрепленности  и  защищенности,  

                                          «Профилактика   правонарушений,  безнадзорности»

     Воспитательную работу по профилактике правонарушений   осуществляют:
Заместитель директора по воспитательной работе -                                                                    Бисенова У.Н.
Социальный педагог –                                                                                                                    Упорова И.Н.
Инспектор школы, капитан полиции -                                                                                          Бушенеева Б.Б.
Педагог - психолог -                                                                                                                        Кокабаева  В.С.
Классные руководители 1-11 классов (всего)-                                                                             50

                                                Работа Совета профилактики.  

В школе действует   Совет по профилактике правонарушений, целью которого является  профилактика правонарушений, беспризорности, безнадзорности ,уклонение родителей от выполнения своих обязанностей в отношении своих несовершеннолетних детей.

По результатам  мониторинга профилактической работы в рамках Совета  профилактики,    в отношении учащихся и родителей за  1 полугодие рассмотрено  четыре  персональных дела  несовершеннолетних. 

В рамках работы службы  примирения   было одно обращение учащегося, которое    рассматривалось в присутствии членов комиссии и законных представителей ребенка.

На  внутришкольном  учете состоит  одна  несовершеннолетняя учащаяся, с которой проводится психолого-педагогическая  профилактическая  работа классного руководителя- наставника, психолога   с законным представителем и с ребенком.
Несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете   в  ОДН  нет.

Также персональные дела учащихся и их законных представителей  в КДН при  акимате г.Костаная  администрация школы не представляли
На профилактическом учете в   ГЮП  ОМПС  ЮОП  УП  г. Костаная  состоит   одна  семья по категории «родитель, законный представитель, не исполняющий своих обязанностей по воспитанию и обучению своих   несовершеннолетних детей».
  В школе сложилась определенная система работы по организации  правового всеобуча  по  профилактике  правонарушений. В 1-11 классах   проводятся   онлайн  занятия по правовому всеобучу.

Цель  правового всеобуча в школе:  -  Формирование правовой культуры граждан Республики Казахстан, обеспечить усвоение  участниками  школы общегражданских правовых знаний, выработать компетенции  в  области  защиты гражданских  прав  и свобод.

В   рамках правового   всеобуча      разработаны  методические рекомендации, тематические планы обучения с учетом  возрастных  особенностей обучающихся. Разрабатываются  и доводятся  до родительской общественности памятки,  рекомендации  по принятым    нормативным     правовым   документам.

На сайте  в разделе «Правовое воспитание»,  Инстаграм  школы    размещены   все  необходимые   информационные материалы: буклеты, видеоролики.

По результатам проведенных занятий в конце     четверти   проводятся тестирования     по выявлению уровня правовых знаний.
С сентября 2020 года в школе создано Детское представительство по вопросам  защиты законных прав детей.
Регулярно в период каникул  проводятся рейды «Подросток в ночном городе», контрольные обходы микрорайона.
 Составляется база данных детей, проживающих в микрорайоне, по всем категориям  «Дорожной  карты».  Школа участвовала   в  месячнике  по  гражданско-правовому  воспитанию  с  12 октября  по 12 ноября   2020 года.  Учащиеся школы принимают участие в городских конкурсах по правовым  знаниям  таким как:   «Подросток и закон»,  где Конончук В.  получила Гран При  в  номинации  «Рисунки».
 Организация работы по  правовому всеобучу регулярно  рассматривается на   педагогических советах, на совещании  при директоре, Попечительских советах, на  заседаниях   МО   классных  руководителей.
 
 Основной задачей  социально-психологической службой школы  это работа по взаимодействию с педагогическим коллективом по оказанию помощи классным руководителя и учителям-предметникам по следующим вопросам:

• составления социального паспорта класса;
• проведения диагностических мероприятий и тестирования;
• составления педагогических характеристик и представлений на учащихся;
• организации работы с детьми, стоящими на внутришкольном учете, ОДН  
• составления отчета об  индивидуальной работе с подростками, состоящих на различных видах профилактического  учета;
• организации оздоровительной работы с детьми «группы риска», «группы особого внимания»

Проводятся  консультации для классных руководителей, педагогических работников по вопросам семейного права, профилактики  беспризорности, бродяжничества, профилактики вредных привычек, формирования отношений между родителями и детьми, работы с детьми с девиантным поведением, школьной дезадаптации.

В школе проводилась профилактическая работа по недопущению самовольного ухода несовершеннолетних из семей, жестокого обращения с детьми, преступлений в отношении несовершеннолетних, в том числе и сексуального характера, профилактика суицидов согласно составленному плану мероприятий в школе, профилактика насилия в отношении несовершеннолетних, а также школьного буллинга.

 Школа совместно с основными органами системы профилактики осуществляет межведомственное взаимодействие по вопросам выявления и учета семей и детей, находящихся в социально опасном положении.

 Вопросы организации индивидуальной профилактической работы регулярно рассматриваются на совещании и педагогических Советах учителей; установлено взаимодействие с органами здравоохранения и другими ведомствами.

 Работа по профилактике правонарушений ведѐтся на должном уровне, все учащиеся, требующие особого педагогического внимания, охвачены внеурочной занятостью, индивидуальная работа с детьми девиантного поведения ведется систематически, классные руководители регулярно посещают семьи учащихся, знакомятся с условиями проживания детей, составляются акты ЖБУ. Персональные дела учащихся рассматривались на заседаниях Совета профилактики регулярно с привлечением школьного инспектора.   Члены Совета профилактики осуществляют контроль за работой «Службы примирения», ящика доверия, информацией о психологической помощи «Телефон доверия»

1. Снижение количества правонарушений, совершаемых учащимися школыво внеурочное время
2.  Психолого-педагогическое просвещение родителей.
3.  Правовое просвещение  учащихся и родителей
4. Уменьшение количества конфликтных ситуаций в школьных  ученических   коллективах.
5. Увеличение количества обращений за социально-педагогической помощью к администрации школы, социальному педагогу, психологу.  
6. Снижение количества детей, состоящих на учете в ОДН, и внутришкольном   учете за счѐт эффективной социально-педагогической работы и правового   просвещения.

Решения и рекомендации Совета профилактики являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики  правонарушений, защиты прав учащихся школы. В 2020-2021 учебном году    школа  продолжит свою работу по объединению усилий педагогического, ученического коллективов, родительской общественной службы школы в создании единой системы работы по профилактике правонарушений ,безнадзорности.   Также продолжит координировать действия педагогического коллектива с работой городских детей. структур и общественных организаций, работающих с детьми и подростками по правонарушениям и защите  их прав.