Учебная работа

2024-2025- оқу жылының  2 -сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан
- тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді  және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/ сызбалар таңдайды/сипаттайды
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастырады және оған жауап береді;
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар құрастырады және оған толық жауап береді
- мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша түрде қолданады.
 
 
2024-2025- оқу жылының  3 -сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан
-тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжайды.
-мүғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айтады.
--мәтінді немес оның бөлімдерін мәнерлеп оқиды, шолып оқиды / рөлге бөліп оқиды.
-оқыған / аудио / бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазады.
 
4-тоқсан
- тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді  және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/ сызбалар таңдайды/сипаттайды
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастырады және оған жауап береді;
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар құрастырады және оған толық жауап береді
- мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша түрде қолданады.
2024-2025- оқу жылының  4 -сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан
- тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді  және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/ сызбалар таңдайды/сипаттайды
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастырады және оған жауап береді;
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар құрастырады және оған толық жауап береді
- мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша түрде қолданады.


4-тоқсан
-  мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? Не үшін?) құрастырады және оған жауап береді;
-  өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолданады.
- белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндайды, кері байланыс береді, сөйлеу стилін сақтайды, дауыс ырғағын келтіріп сөйлейді;
- тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді/сөйлемді толықтырады және түйінді тұстарын анықтайды/кесте толтырады/кластер құрастырады.
 
2024-2025- оқу жылының  5 -сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан
- тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді  және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/ сызбалар таңдайды/сипаттайды
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастырады және оған жауап береді;
- мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар құрастырады және оған толық жауап береді
- мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша түрде қолданады.


4-тоқсан
-тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды;
- тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді.
- фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсінеді, тақырыбын анықтау
- жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын біледі, құрастырады.
- тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттайды;
 
 
 
 
2024-2025- оқу жылының  6-сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан
-тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды;
- тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырады;
- мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстырады;
- эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып  жазады;
- себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады .
 
 
2024-2025- оқу жылының  7-сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан
-тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды;
- тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырады;
- мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстырады;
- эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып  жазады;
- себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады .
 
4-тоқсан

себептерін айқын көрсетіп жазады;
повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдап, тақырыбы мен идеясын талдайды;
қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма түрінде ұсынады;
шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің  тілдік құралдарын талдайды; 
2024-2025- оқу жылының  8 -сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан


оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздермен тұрақты тіркестердің       мағынасын    түсінеді;
берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдейді және қойылған сұрақтарға еркін жауап береді;
публицистикалық стильдің (мақала,интервью)тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтайды;
мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазады;
жазба жұмыстарында кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастырады. 
 
2024-2025- оқу жылының  9  -сыныптар аралығында  өтетін ТЖБдың критерийлері
4-тоқсан


Тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжайды;
Коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу
мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып, сыни тұрғыда баға беріп, мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, аннотация, нұсқаулық жазады;
Жазба жұмыстарында (мақсат бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастырады. 
 
 
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен
10 сыныпқа арналған ТЖБ критерийлері
 (жаратылыстану-математикалық бағыт, қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
2024-2025 оқу жылы
 
4-тоқсан
           Драмалық, прозалық, поэзиялық шығарманы тыңдайды, шығармада көтерілген жалпы адамзаттық мәселені айқындап, мәтіндегі            бөлімдердің,          абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын   анықтайды, оған түсініктеме береді. Мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді және оны бағалайды, мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай
жазады, сөйлем деңгейінде тыныс      белгілерін қолдана біледі. Құрмалас сөйлемдердің (аралас) ----жасалу       жолдарын біледі, жазба  жұмыстарында орынды қолданады.
 
 
 
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен
11 сыныпқа арналған ТЖБ критерийлері
 (жаратылыстану-математикалық бағыт, қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
2024-2025 оқу жылы
4-тоқсан
Мәтін бойынша автор позициясын және көтерілген мәселеге қарым- қатынасын, тыңдаушыға ықпал ету тәсілін талдай отырып, негізгі ойды анықтайды, ғылыми және кәсіби мәтіндердегі  күрделі сөздер мен терминдердің жасалу  жолын анықтап, ауызша мәтін құрауда орынды қолданады.  Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, көтерілген мәселеге баға береді, өзіндік көзқарасын жүйелі, дәлелді жеткізеді және мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады, мәтін деңгейінде тыныс белгілерін
қолдана біледі. Айқындауыш мүшелелер (қосалқы, қосарлы, оңашаланған) жасалу жолдарын  біледі,           жазба жұмыстарында          орынды      
    қолданады.