Учебная работа
Химия
Критерии суммативного оценивания за 3 четверть по химии
в 8 классе (2024-2025)
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 9 классе (2024-2025 уч.год)
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 10 ЕМН классе (2024-2025 уч.год)
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 10 ОГН классе (2024-2025 уч.год)
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 11 ЕМН классе (2024-2025 уч.год)
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 11 ОГН классе (2024-2025 уч.год)
в 8 классе (2024-2025)
- объясняет физический смысл атомного номера, группы, периода
- объясняет закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах
- характеризует химический элемент по положению в периодической системе
- может объяснить, что элементы со схожими химическими свойствами относятся к одной группе
- может рассказать об естественные семейства химических элементов и приводит примеры щелочных металлов, галогенов, инертных газов
- прогнозирует свойства химического элемента в зависимости от положения в периодической таблице
- объясняет образование ковалентной связи между атомами на основе электроотрицательности
- описывает механизм образования ионной связи и предсказывать свойства ионных соединений
- объясняет зависимость свойств веществ от типа решетки
- классифицирует вещества растворимости в воде
- объясняет роль растворов в природе и повседневной жизни
- объясняет влияние температуры на растворимость веществ
- рассчитывает растворимость вещества на 100 г воды, используя технику выпаривания, сравнивать полученные результаты со справочными данными
- вычисляет массу растворенного вещества по известной массе раствора с определенной массовой долей растворенного вещества
- рассчитывает молярную концентрацию вещества в растворе
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 9 классе (2024-2025 уч.год)
- Рисует диаграмму «точек и крестов» для молекул азота и аммиака.
- Записывает уравнения реакций получения аммиака в лаборатории и промышленности.
- Записывает уравнения реакций, характеризующие химические свойства галогенов.
- Заканчивает схемы разложения нитратов с металлами разной активности.
- Записывает уравнения реакции взаимодействия азотной кислоты разной концентрации с металлами разной активности.
- По пирамиде питания определяет вещества и элементы в предложенных продуктах.
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 10 ЕМН классе (2024-2025 уч.год)
- Составляет уравнения химических реакций методом электронного баланса и методом электронно-ионного баланса.
- Объясняет тенденции изменения свойств элементов по 2 и 7 группам сверху вниз.
- Определяет эмпирические и структурные формулы органических веществ.
- Записывает структурные формулы изомеров предложенных веществ и дает им названия.
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 10 ОГН классе (2024-2025 уч.год)
- Определяет и объясняет более основные свойства у предложенных веществ.
- Записывает уравнения реакций металлов с неметаллами.
- Записывает уравнения реакций металлов со сложными веществами.
- Указывает цвета соединений d-элементов, записывает уравнения с образованием цветных осадков.
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 11 ЕМН классе (2024-2025 уч.год)
- Сравнивает и объясняет устойчивость оксидов элементов 4 группы.
- Объясняет механизм образования связей в ионе аммония.
- Объясняет причину образования кислотных дождей, использования диоксида серы в пищевой промышленности.
- Рассчитывает pH растворов по предложенным значениям
Критерии оценивания суммативного оценивания за 3 четверть по химии в 11 ОГН классе (2024-2025 уч.год)
- Соотносит формулы веществ и классы органической химии.
- Определяет формулы и названия веществ при межклассовой изомерии.
- Записывает структурные формулы изомеров спиртов и дает им названия.
- Записывает уравнения реакций по предложенной схеме превращения.
