Учебная работа
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 7 классе (2024-2025)
в 8 классе (2024-2025)
в 9 классе (2024-2025)
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 10 ЕМН классе (2024-2025)
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 10 ОГН классе (2024-2025)
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 11 ЕМН классе (2024-2025)
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 11 ОГН классе (2024-2025)
в 7 классе (2024-2025)
- Объясняет значение транспорта питательных веществ в живых организмах
- Распознает органы, участвующие в транспорте веществ у растений
- Исследует внутреннее строение стебля и корня
- Распознает органы, участвующие в транспорте веществ у животных
- Описывает внутреннее строение листа и объясняет взаимосвязь между строением и функцией
- Исследует условия, необходимые для процесса фотосинтеза
- Описывает значение дыхания для живых организмов
- Различает анаэробное и аэробное типы дыхания
- Сравнивает строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных
- Изучает особенности строения органов дыхания у человека
в 8 классе (2024-2025)
- Описывает состав и функции крови
- Исследует особенности строения форменных элементов крови различных организмов по готовым микропрепаратам
- Характеризует функции различных типов лейкоцитов;
- Сравнивает гуморальный и клеточный иммунитет
- Описывает лимфатическую систему и взаимосвязь между кровью, тканевой жидкостью и лимфой
- Оценивает роль вакцинации в профилактике заболеваний
- Объясняет механизм агглютинации и резус-конфликта
- Описывает строение сердца и кровеносных сосудов у животных
- Устанавливает взаимосвязь между структурами стенок сосудов и их функциями
- Описывает типы кровеносной системы животных
- Исследует влияние физических упражнений на работу сердца
- Описывает причины и симптомы заболеваний органов кровеносной системы
- Описывает механизмы газообмена в легких и тканях
- Объясняет механизм вдоха и выдоха
- Определяет жизненный объем легких и минутный объем дыхания в состоянии покоя и при физической нагрузке
в 9 классе (2024-2025)
|
в 10 ЕМН классе (2024-2025)
- Обучающийся
- объясняет кривые диссоциации кислорода для гемоглобина и миоглобина у взрослого организма и эмбриона
- описывает строение и функции АТФ
- описывает цикл Кребса
- Знает механизм фильтрации и образования мочи
- устанавливает взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания
- объясняет механизмы пассивного транспорта
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 10 ОГН классе (2024-2025)
- рассчитывает значение соотношения величины реагирующей поверхности к объему
- сравнивает механизм пассивного и активного транспорта
- описывает строение и функции АТФ
- описывает виды метаболизма устанавливает взаимосвязь
- строения митохондрий и процессов клеточного дыхания
- объясняет роль антидиуретического гормона (АДГ) в регуляции уровня воды в организме
- обсуждает преимущества и недостатки трансплантации почки и диализа
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 11 ЕМН классе (2024-2025)
- Объясняет механизм действия гормонов
- Знает действие стимуляторов на рост растений
- Объясняет процесс специализации стволовых клеток и их практическое применение
- Сопоставляет связь мутаций с репарацией дезоксирибонуклеиновой кислоты, рекомбинацией дезоксирибонуклеиновой кислоты, репликацией дезоксирибонуклеиновой кислоты
- Объясняет различия между сперматогенезом и оогенезом
Критерии суммативного оценивания за 2 четверть по биологии
в 11 ОГН классе (2024-2025)
- Знает особенности водного потенциала
- Указывает механизм работы активного транспорта
- Объясняет механизм действия гормонов
- Знает действие стимуляторов на рост растений
- Объясняет различия между сперматогенезом и оогенезом
