Учебная работа
Критерии оценивания СОЧ за 2 четверть по истории Казахстана
| Класс | Критерий СОЧ |
| 5 класс | 1.называет первые металлы и характеризует методы обработки металлов в период железного века. 2.определяет основные факторы формирования кочевого скотоводства 3.определяет особенности прикладного искусства древних кочевников 4.опиcывaeт apхeoлoгичecкиe oткpытия кaзaхстaнских учeных |
| 6 класс | 1.Определяет термины и записывает их особенности: 2.Определяет место кыпчаков в истории Евразии и описывает их взаимодействиес другими странами: 3.Оценивает значимость трудов средневековых ученых. |
| 7 класс | 1.оценивает значимость народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников 2. определяет причины и последствия национально-освободительной борьбы казахского народа против колониальной политики; 3. анализирует предпосылки и причины ликвидации ханской власти в Среднем жузе в 1822 г. |
|
1. Оценивает общественно-политические процессы в Казахстане начала XX века 2.Анализирует роль и деятельность казахской интеллигенции 3. Оценивает значение образованных в Казахстане национальных автономий; 4. Анализирует последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века |
|
1.Знание достижений в развитии промышленности Казахстана в 1965-1985 гг. 2.Умение объяснить особенности общественно-политической жизни 3.Применение теоретических знаний на практике. 4.Анализ демографических изменений в КазССР в годы «застоя» 5.Анализ деятельности выдающихся представителей советской литературы и деятелей искусства Казахстана в 1946-1985 гг |
|
1. Использует и раскрывает понятия«антропогенез», «этногенез», «этнос» для объяснения этнических процессов на территории Казахстана 2. Использует понятия «ру»,«тайпа», «жүз», «ата- жұрт», «ата- мекен», «ел» для описания этнической структуры казахов 3. Анализирует особенности родоплеменной структуры казахов на основе данных устной историологии (шежіре, генеалогические предания) 4. Объясняет функциональную роль социальных институтов традиционного казахского общества |
|
1.определяет причины изменений этнического состава Казахстана; 2.использует понятия «аграрная политика», «переселенческая политика», «моноэтнический состав» для объяснения процесса изменения этнического состава Казахстана 3.характеризует внешнюю и внутреннюю миграцию, определяя ее основные направления 4.описывает казахстанскую модель межэтнического, межконфессионального согласия на основе изучения государственных стратегий и программ 5.характеризует роль Ассамблеи народа Казахстана в укреплении национального единства и казахстанской идентичности Казахстана |
