Учебная работа
география
Критерии СОЧ география 1 четверть
Класс: 7.
- Характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки;
- Отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, профиль, график;
- Показывает объекты географической номенклатуры на карте;
- Показывает на карте и характеризует тектоническое строение Земли и размещение литосферных плит;
- Анализирует тектонические движения земной коры: дрейф, коллизия, субдукция, спрединг;
- Объясняет причины и следствия, распространение литосферных катаклизмов в мире и Казахстане
- Определяет отрасли наук
- Описывать значение методов исследований в географии.
- Знать способы изображения географической информации.
- Называть виды и положение географических объектов.
- Определять виды горных пород.
- Определять виды движения земной коры.
Класс: 9.
- определяет ученых и исследователей, внесших вклад в развитие географии;
- называет оронимы Казахстана;
- определяет виды географических карт;
- называет объекты географической номенклатуры;
- с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю и тектоническое строение Казахстана;
- классифицирует проблемы, связанные с освоением минеральных ресурсов, и предлагает пути их решения наиболее важных проблем ресурсопотребления;
- Применяет сравнительные, количественные методы согласно теме исследования
- Применяет элементы географической экспертизы согласно теме исследования;
- Составляет по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel
- По результатам анализа статистических данных составляет картограммы и картодиаграммы
- Объясняет необходимость природопользования, определять её виды (по типам хозяйствования) и представлять в графическойформе
- Применяет сравнительные, количественные методы согласно теме исследования
- Применяет элементы географической экспертизы согласно теме исследования;
- Составляет по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel
- Составляет тематические картосхемы в графических редакторах ИКТ
- Разрабатывает решения по повышению эфективности типов природопользования (наоснове местного / регионального компонента)
- Предлагает проекты экологически чистых производств (на основе местного / регионального компонента)
- Применяет сравнительные , количественные, методы районирования согласно теме исследования;
- Применяет картографические методы согласно теме исследования;
- По результатам анализа статистических данных составляет картограммы и картодиаграммы;
- Определяет принципы рационального природопользования;
- Оценивает эффективность природоохранных мероприятий
- Применяет элементы географической экспертизы и методы экспертных оценок согласно теме исследования;
- Применяет методы районирования согласно теме исследования;
- Применяет картографические методы согласно теме исследования;
- Составляет тематические картосхемы с применением компьютерных программ;
- Определяет соответствие типов природопользования нормам, установленным в законодательном порядке (на основе местного/регионального компонента);
- Оценивает эффективность природоохранных мероприятий;
- Определяет роль личности в природопользовании и рассчитывает ее "экологический след"
